Svaki odgajatelj je zadužen za provođenje jednog posebnog programa:

• „Prevencija ovisnosti“, voditelj: Igor Dodik dipl. soc. radnik
• Građanski odgoj, voditelj: Đorđe Kozomara, dipl. politolog
• Sport i zdravstveno prosvjećivanje, voditeljica: dr. sc. Marija Zegnal Koretić, prof. fiz. kulture, odgajateljica savjetnik
• „Zajedno smo jači“, voditeljica: Tamara Vrhovec, prof. pedagogije, stručna suradnica pedagoginja savjetnik
• Kultura življenja i baština, voditeljica: Marija Kovačić magistra religiozne pedagogije i katehetike
• „Matematičke priče“, voditeljica: Valentina Zidarić, prof. matematike

„Prevencija ovisnosti“

Voditelj: Igor Dodik, dipl. soc. radnik

Ciljevi

• Aktivno sudjelovanje i prisutnost učenika u realizaciji domskih preventivnih programa
• formiranje domskog povjerenstva, tzv. ESPO grupa
• organiziranim aktivnostima smanjiti interes mladih za uzimanje sredstava ovisnosti i pravovremeno otkriti konzumente istih

Ishodi

• potaknuti razvoj suradničkih odnosa
• predstaviti se drugim učenicima
• prepoznati osobine sličnih interesa
• izgraditi dvorac od papira i novina
• opisati štetne posljedice klađenja i kockanja
• prepoznati važnost donošenja odluka u rizičnim situacijama
• potražiti drugačije mogućnosti provođenja slobodnog vremena
• upoznati se s opasnostima i štetnosti zlouporabe sredstava ovisnosti
• informirati o vrstama droga, uzrocima i motivima zlouporabe droga
• objasniti utjecaj droga na organizam i psiho-fizičko zdravlje
• potaknuti odbojan stav prema uzimanju sredstava ovisnosti
• usporediti različite vrste zaštite
• obrazložiti važnost odgovornog spolnog ponašanja
• prepoznati osobne granice i potrebe u partnerskim odnosima
• opisati obilježja nasilne veze
• prepoznati štetan utjecaj alkohola na odnose u vezi

Građanski odgoj

Voditelj: Đorđe Kozomara, dipl. politolog

Ciljevi

• jačanje naklonosti i ljubavi prema čitanju učenika i umjetnosti općenito
• promicanje pozitivnih vrijednosti među učenicima, humanost, toleranciju, uvažavanje različitosti
• jačanje osobnih resursa učenika, pozitivnih životnih vrijednosti, razumijevanja, empatije i tolerancije
• jačanje govorne i izražajne sposobnosti i vještine učenika
• njegovanje kulture lijepog govorenja, oblikovanja, kreativnosti, snalažljivosti…
• jačanje kritičkog, logičkog i kreativnog razmišljanja koje se temelji na argumentima, potkrjepljenima odgovarajućim dokazima kod učenika
• jačanje socijalnih vještina učenika, timskog rada i komunikacije
• senzibiliziranje učenika za građansku participaciju (odgovornost)
• upoznavanje učenika s različitim aspektima, problemima i kontroverzama socijalne zbilje (ekološki problemi, ljudska prava, dječja prava, osnove demokracije…)

Ishodi

• čitati odabrana poglavlja u domu i kod kuće te nizom kreativnih mini projekata izvršavati zadatke vezane uz razumijevanje pročitanog teksta
• obilježavati važne datume vezane uz knjigu i čitanje, ljude, životinje, prirodu, državne i vjerske blagdane
• njegovati hrvatsku kulturu i baštinu
• prepoznati sustav vrijednosti na vrhu kojeg su etičke i estetske vrednote – dobro i lijepo
• jačati pravilno izražavanje i dikciju, jačati kreativnost
• kroz zajedničke aktivnosti, učiti surađivati i poštivati sebe i druge učenike
• jačati vještinu scenskog (javnog) nastupa
• jačati govorne i izražajne sposobnosti i vještine
• jačati naklonost i ljubavi prema čitanju i umjetnosti općenito
• učiti priznavati druge i stjecati priznanje drugih
• učiti iskazivati svoje osjećaje, sposobnosti, sklonosti i stavove
• pripremati se za javni nastup i natjecanje
• grupno diskutirati, raspravljati i debatirati
• kritički, logički i kreativno razmišljati
• analizirati problem i koncipirati moguća rješenja
• oblikovati argumente vezane za problem i njegovo rješenje
• kritički analizirati argumente
• javno govoriti i raspravljati na artikuliran, tolerantan i argumentiran način
• priprema, organizacija i postava informativnih panoa

„Sport i zdravstveno prosvjećivanje“

Voditeljica: dr. sc. Marija Zegnal Koretić, prof. fiz. kulture, odgajateljica savjetnik

Ciljevi

• Informirati o postanku HOO-a
• Razviti empatiju i asertivnost kod učenika
• Razviti naviku i spoznati potrebu za zdravom hranom
• Nastaviti (ne)vježbati
• Upoznati se s vještinama pomoći i samopomoći
• Kontrolirati pravilnu primjenu lijekova
• Usvajanje navika za provođenje vježbi treninga mozga
• Ukazati na mane i vrline
• Podići nivo informacije o štetnosti pušenja

Ishodi

• Razviti potrebu za zdravim življenjem
• Obrazložiti kako se osjećaju poslije vježbe
• Promijeniti svoj stav o vježbanju
• Usvojiti nova saznanja o treningu
• Razlikovati pravilnu primjenu od zlouporabe
• Razviti osobnu odgovornost prema korištenju lijekova
• Koristiti stečena znanja vježbi treninga mozga
• Definirati svoj status u grupi
• Objasniti razliku između mana i vrlina
• Osvijestiti potrebu za svakodnevnim uzimanjem obroka

„Zajedno smo jači“

Voditeljica: Tamara Vrhovec, prof. pedagogije, stručna suradnica pedagoginja savjetnik

Ciljevi

• Obilježiti dan sjećanja na stradanja u Vukovaru
• osvijestiti kod učenika opasnosti i problem trgovanja ljudima
• razvoj suradnje, komunikacije u međusobnim odnosima učenika
• potaknuti razvoj svijesti o pravima i toleranciji prema drugim narodima, kulturama i religijama
• osvijestiti kod učenika važnost očuvanja kulturnog identiteta
• razviti kod učenika socijalne vještine i pozitivan stav prema volontiranju

Ishodi

• izraditi pano, instalaciju
• navesti temeljna ljudska prava
• prikupiti podatke o trgovanju ljudima
• objasniti opasnosti i načine zaštite
• navesti pravila i oblike grupnog rada
• pridržavati se pravila grupe
• navesti na koje sve načine komuniciramo
• obrazložiti važnost ravnopravnosti između muškarca i žene
• prepoznati nasilje u vezama
• prikupiti informacije iz različitih izvora (web, knjižnica…)
• izraditi makete, predmete
• pripremiti izložbu
• prikupiti predmete za izložbu
• sudjelovati u akcijama solidarnosti, volontiranja i pružanja pomoći učenicima s invaliditetom
• prepoznati problem
• razumjeti ekološka pitanja i prikazati posljedice različitih postupaka s obzirom na očuvanje okoliša
• razviti spremnost za djelovanje na očuvanju okoliša
• čitati

Kultura življenja i baština

Voditeljica, Marija Kovačić

Ciljevi

• Poticati na lijepo i kulturno ponašanje
• Poticati da izrade i osmisle vlastite kraluše, upoznati povijest
• Poticati na čuvanje i oživljavanje tradicije i kulturne baštine u Domovini
• Upoznati se s pojmom obitelji i ulogama u obiteljima, različitim tipovima obitelji, uz naglasak da su sve obitelji jednako vrijedne
• Poticati da djeluju s razumijevanjem i željom da pomognu drugima
• Opisati vrline i mane u obiteljskom životu
• Poticati na solidarnost
• Upoznati s obradom stakla
• Prikazati pravila koja olakšavaju koncentraciju i pamćenje
• Upoznati nove tehnike rada

Ishodi

• usvojiti pojmove: bonton, domovina, zavičaj, solidarnost…
• izraditi vlastitu ogrlicu ili narukvicu

„Matematičke priče“

Voditeljica: Valentina Zidarić

Ciljevi

• Pripremiti učenike završnih razreda za polaganje mature iz matematike
• Prikazati rad s programima dinamičke geometrije
• Pomoći učenicima u svladavanju nastavnog gradiva matematike

Ishodi

• Razviti samopouzdanje i logičko mišljenje
• Usvojiti matematičko znanje neophodno za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi, društvu i tehnici
• vježbati koncentraciju i pamćenje
• upoznati proces državne mature
• uvježbati rješavanje zadataka
• Rješavati ispite državne mature