Svaki odgajatelj je zadužen za provođenje jednog posebnog programa:

• „Prevencija ovisnosti“, voditelj: Igor Dodik dipl. soc. radnik
• Građanski odgoj, voditelj: Đorđe Kozomara, dipl. politolog
• Zdravstveno prosvjećivanje i zdravo življenje, voditeljica: dr. sc. Marija Zegnal Koretić, prof. fiz. kulture, odgajateljica savjetnik
• „Zajedno smo jači“, voditeljica: Tamara Vrhovec, prof. pedagogije, stručna suradnica pedagoginja savjetnik
• Kultura življenja i baština, voditeljica: Marija Kovačić magistra religiozne pedagogije i katehetike
• Slobodno vrijeme kroz sport i zdravlje, voditelj: Alan Franjković
• Zaštita okoliša i potrošača, voditelji: odgajatelji, stručna suradnica, ravnateljica i ostali radnici Doma

„Prevencija ovisnosti“

Voditelj: Igor Dodik, dipl. soc. radnik

Ciljevi

• aktivno sudjelovanje i prisutnost učenika u realizaciji domskih preventivnih programa
• formiranje domskog povjerenstva, tzv. ESPO grupa
• organiziranim aktivnostima smanjiti interes mladih za uzimanje sredstava ovisnosti i pravovremeno otkriti konzumente istih

Ishodi

• potaknuti razvoj suradničkih odnosa
• predstaviti se drugim učenicima
• prepoznati osobine sličnih interesa
• izgraditi dvorac od papira i novina
• opisati štetne posljedice klađenja i kockanja
• prepoznati važnost donošenja odluka u rizičnim situacijama
• potražiti drugačije mogućnosti provođenja slobodnog vremena
• upoznati se s opasnostima i štetnosti zlouporabe sredstava ovisnosti
• informirati o vrstama droga, uzrocima i motivima zlouporabe droga
• objasniti utjecaj droga na organizam i psiho-fizičko zdravlje
• potaknuti odbojan stav prema uzimanju sredstava ovisnosti
• usporediti različite vrste zaštite
• obrazložiti važnost odgovornog spolnog ponašanja
• prepoznati osobne granice i potrebe u partnerskim odnosima
• opisati obilježja nasilne veze
• prepoznati štetan utjecaj alkohola na odnose u vezi

Građanski odgoj

Voditelj: Đorđe Kozomara, dipl. politolog

Ciljevi

• obilježiti dan sjećanja na stradanja u Vukovaru
• natjecati se na regionalnoj/državnoj domijadi, recitacija
• unaprjeđivati i jačati vještine i stavove učenika
• jačanje osobnih resursa učenika, pozitivnih životnih vrijednosti, razumijevanja, empatije i tolerancije
• jačanje govorne i izražajne sposobnosti i vještine učenika
• njegovanje kulture lijepog govorenja, oblikovanja, kreativnosti, snalažljivosti…
• jačanje socijalnih vještina učenika
• senzibiliziranje učenika za građansku participaciju (odgovornost)
• jačati vještinu scenskog (javnog) nastupa učenika
• jačati govorne i izražajne sposobnosti učenika
• upoznavanje učenika s različitim aspektima, problemima i kontroverzama socijalne zbilje (ekološki problemi, ljudska prava, dječja prava, osnove demokracije…)

Ishodi

• ponašati se u skladu s pozitivnom kulturom ustanove
• propisanom demokratskom metodom izabrati predstavnika i zamjenika predstavnika odgojne skupine
• pripremiti se za natjecanje i javni nastup
• tražiti rješenja problema kroz zajednički rad i suradnju s drugim učenicima
• obilježavati važne datume vezane uz knjigu i čitanje, ljude, životinje, prirodu, državne i vjerske blagdane
• prepoznati sustav vrijednosti na vrhu kojeg su etičke i estetske vrednote – dobro i lijepo
• jačati pravilno izražavanje i dikciju, jačati kreativnost
• jačati govorne i izražajne sposobnosti i vještine
• učiti iskazivati svoje osjećaje, sposobnosti, sklonosti i stavove
• kritički, logički i kreativno razmišljati
• analizirati problem i koncipirati moguća rješenja
• oblikovati argumente vezane za problem i njegovo rješenje
• kritički analizirati argumente
• javno govoriti i raspravljati na artikuliran, tolerantan i argumentiran način
• priprema, organizacija i postava informativnih panoa

Zdravstveno prosvjećivanje i zdravo življenje

Voditeljica: dr. sc. Marija Zegnal Koretić, prof. fiz. kulture, odgajateljica savjetnik

Ciljevi

• Upoznati svoj psihofizički razvoj
• Obilježiti Dan pješačenja organiziranom turom
• Naučiti o pogreškama u prehrani i vježbanju
• Informirati se o utjecaju medija
• Uvažiti tuđa razmišljanja o vježbanju
• Prepoznati važnost vježbanja
• Osvijestiti važnost radne sposobnosti
• Ukazati na važnost međuljudskih odnosa, te podići prag tolerancije

Ishodi

• Prakticirati i inicirati povezanost u grupi
• Napisati dobre želje za kolege i kolegice iz grupe
• Predložiti svoje metode za bolji odnos u grupi
• Usvojiti vježbe za podizanje radne sposobnosti
• Održavati radnu sposobnost
• Uočiti važnost vježbanja i pravilne prehrane
• Usvojiti naviku redovnog vježbanja i prehrane
• Usvojiti potrebu za vježbanjem
• Koristiti stečenu naviku vježbanja u daljnjem radu

„Zajedno smo jači“

Voditeljica: Tamara Vrhovec, prof. pedagogije, stručna suradnica pedagoginja savjetnik

Ciljevi

• obilježiti dan sjećanja na stradanja u Vukovaru
• potaknuti razvoj svijesti o pravima i toleranciji prema drugim ljudima, narodima, kulturama i religijama
• poticati razvoj suradnje i komunikacije u međusobnim odnosima učenika
• osvijestiti važnost očuvanja kulturnog identiteta
• razviti socijalne vještine, empatiju i pozitivan stav prema volontiranju i humanitarnom radu

Ishodi

• uključiti se u humanitarne aktivnosti, izraditi pano, instalaciju, navesti pravila i oblike grupnog rada
• Pridržavati se pravila grupe
• Sudjelovati u akcijama solidarnosti, volontirati i pružati pomoć učenicima s posebnim potrebama
• Razumjeti ekološka pitanja, razviti spremnost za djelovanje na očuvanje okoliša, čitati

Kultura življenja i baština

Voditeljica, Marija Kovačić

Ciljevi

• poticati na osmišljavanje obilježavanja godišnjice stradavanja Vukovara
• poticati na kreativno izražavanje u Domu
• poticati orginalnost i spontanost
• upoznati nove tehnike rada sa prirodnim materijalima
• upoznati učenike sa Hrvatskim uskrsnim običajima

Ishodi

• usvojiti pojmove: dani kruha, bezimen, Betlehem, Vuzmica, sukob, suradnja, miroljubivo rješavanje problema
• urediti cvjetnjak ispred doma trajnicama
• urediti prostor doma radovima učenika
• Prezentirati radove učenika na manifestacijama u gradu

Slobodno vrijeme kroz sport i zdravlje

Voditelj: Alan Franjković

Ciljevi

• organiziranim aktivnostima smanjiti interes mladih za sredstva ovisnosti te koristiti slobodno vrijeme aktivno, različitim sportskim i društvenim programima
• poticati učenike na aktivno sudjelovanje

Ishodi

• potaknuti razvoj suradničkih odnosa
• predstaviti se drugim učenicima
• potražiti drugačije mogućnosti provođenja slobodnog vremena
• objasniti utjecaj igara na organizam i psiho-fizičko zdravlje
• usporediti različite vrste zaštite od neželjenih sadržaja na društvenim mrežama

Zaštita okoliša i potrošača

Voditelji: odgajatelji, stručna suradnica, ravnateljica i ostali radnici Doma, u okviru temeljnih, posebnih i izbornih programa

Ciljevi

• izgraditi pozitivan sustav vrijednosti kod učenika u odnosu na potrebu očuvanja kvalitete okoliša te racionalno korištenje prirodnih izvora
• Upoznati učenike s obvezama, pravima i zaštitom potrošača

Ishodi

• razumjeti ekološka pitanja i prikazati posljedice različitih postupaka s obzirom na očuvanje okoliša
• razviti spremnost za djelovanje na očuvanju okoliša
• donositi osviještene i odgovorne odluke
• razviti odgovoran odnos prema očuvanju kvalitete okoliša i njegovih izvora i zaliha
• reciklirati
• navesti prava i obveze potrošača